|
Sipsikud (6-7a) külastasid Tallinna Lilleküla ringmajanduskeskust. Saime teada, et sinna saab tuua endal seisma jäänud mööblit ning samas võid tasuta sealt kaasa võtta nt. mõne tooli või diivani. Nii me tegimegi ja nüüd on rühmas üks mõnus diivan, kus raamatuid vaadata. Lisaks piilusime erinevate konteinerite sisse ja saime teada, et iga prügi jaoks on oma konteiner. Prügi sorteerimine on vajalik selleks, et anda prügile uus elu. Nägime ka õmblustöökoda, kus oli just pooleli ühe tooli parandamine. Lastele pakkus külastus palju põnevust, eriti veel, kui nähti, kuidas toimub konteinerite vahetus ja konteinerit tõmmati suurele autole haaki.
0 Comments
Novembris pöörasid Sipsikud (6-7a) ja Mõmmikud (2-4a) rohkem tähelepanu toidujäätmetele. Vanematel lastel juba selge see, et kõik mis ise tõstad taldrikule, see ka kõhtu saab. Mõmmikud see eest alustasid küll sellest aastast iseteenindamist ja toidu tõstmist ning harjumist mõttega, et tõstame nii palju kui sööme. Sellegipoolest jääb tihti toitu üle. Sipsikud ja Mõmmikud küpsetasid üle jäänud leivast küüslauguleibu, mis maitsesid imehästi ja said hetkega otsa. Mõmmikud keskendusid veel erinevatele lõhnadele, tekstuurile ja maitsetele, mida küüslauguleivakesed pakkusid. Lisaks kasutasid Sipsikud üle jäänud piima pannkoogi tegemiseks ning ka moos sai sinna ära kasutatud. Selle läbi õppisid lapsed ka, kuidas ohutult pliidi ääres toimetada. Isetehtud pannkoogid maitsevad ikka kõige paremini. Mõmmikud valmistasid soolasele ampsule tasakaaluks üle jäänud saiast, munast ja piimast praesaia, millele sai peale raputatud natukene suhkurt. Mõmmikud said lisaks võrrelda kumb toit oli soolane ja kumb magus. Selline toidujäätmetekke vähendamise viis meeldis lastele ja maitses ka veel pealekauba hästi. Aprillis on tegelenud Mürakarud (3-4a) kevade tunnuste otsimise ja märkamisega. Arutleti, millised muutused toimuvad ilmaga ning loodusega. Samuti on tutvutud erinevate kevadlilledega, millest nii mõndagi on avastatud õuealalt. Õuesõppe raames oli laste ülesanne märgata lasteaia õuealal kevade tunnuseid ning neid raami ga vaadelda ning üheskoos õpetajaga jäädvustati see ka pildile.
Samuti on Aprill nutikuu, mida oli hea siduda kevadlillede kinnistamiseks lastele lõbusal viisil. Teema: Kevadlilled ja tähed:
Eesmärgiks oli Mõmmikute silmaringi laiendamine, teiste kultuuride eripäradega arvestamine, empaatiavõime arendamine, väärtuskasvatus. Projekt kestis umbes 2,5 kuud (jaanuar-märts 2022). Teema kohta valmis koostöös lastega ka makett.  Projekti jooksul läbiti erinevaid teemasid ning tegevusi:
Oli tore projekt, kus lapsed arutlesid kaasa ja esitasid palju sisukaid küsimusi.
Lotted (5-7 a) tegelesid aprilli esimestel nädalatel ilmavaatlusega, rääkisid lähemalt erinevatest ilmanähtustest ning märkisid kahe nädala jooksul oma ilmavaatlustabelisse igapäevaselt ka ilma. Tutvuti ka uue mõistega ja ametiga „sünoptik“ – inimene, kelle tööks on prognoosida ilma. Et vähendada toidujääkide tekkimist viisime läbi juba traditsiooniks saanud ülemajalise toidujäägi kaalumise nädala, mille eesmärgiks oli teha lastele seletustööd ning julgustada personali, et et lapsed saavad ise toidu tõstmisega hakkama. Lapsed õppisid selle käigus hindama toidukoguseid ja oma võimeid, kui palju nad jõuavad süüa – järelduste tegemine.  ÜLESANDED!
Õpetajad vahetasid omavahel ideid, kuidas toidutõstmist rühmades rakendatakse ning juhtkond organiseeris igasse rühma vajalikud vahendid. Sel õppeaastal oleme jõudnud lõpuks sinnamaani, kus kõikides rühmad (va. sõim) tõstavad lapsed endale ise toitu!
Sipsikute rühma lapsed said 1 nädala jooksul ülesandeks jälgida ilma igapäevaselt ning märkida nähtu tabelisse. Tabeli võis ise joonistada või pintida välja. Üks laps oli koos lapsevanemaga täitnud tabelit arvutis.
 Vihmaussid tulid Sipsikute juurde sügisel, enne seda olid nad kõrvalrühmas Lottedes. Suvel olid nad turvalises kohas hoiul, kuna rühm oli kinni.Kuna nüüd on Sipsikud suuremate laste rollis, siis saime tähtsa ülesande – vihmausside eest on vaja hoolitseda! Ussikesed elavad kompostikastis, neil on seal muld ja sügisesed puulehed. Kogu keskkond peab olema niiske, seetõttu kastame lehti iga päev veega. Sipsikud ka toidavad vihmausse: nädalas korra (meil on selleks päevaks reede) kaevab õpetaja mulla sisse augu ja paneb sinna nädala jooksul tekkinud toidujäätmed (õunasüdamed, salatid jne). Enne toidu auku panemist kaalutakse koos lastega jäägid üle. Ussikestega saab põimida erinevaid tegevusi. Kuna igal reedel me kaalume toidujääke, kordame ka numbreid. Hetkel on ussikesed päris pisikesed, seetõttu me mõõtsime neid ja panime ka mõõdud kirja, et siis kevadel on hea võrrelda ja näha, kui palju on ussid kasvanud. Kuna lapsed pole veel nii suured, et kirjutada oskaks, siis täidab õpetaja ka vihmausside päevikut, kuhu siis pannaksegi kirja erinevad tegevused ussidega ja kaalutud toidujääkide arvu. Lapsed on alati väga aktiivsed ussidele toidu panemisel ja samuti ka lehtede kastmisel. Kastil on ka väike aken, kus saab ussikesi piiluda. Kui lapsed on ussikesi aknast näinud, siis alati räägitakse sellest õhinal. |
