|
Rahvusvahelise veenädala puhul tegid Naerulinnud (4-5a) värvilise vee ja pipettidega vee segamiskatseid ning värvisid nendest värvispektri. Sipsikud (3-4 a) tähistasid veepäeva kolme erineva katsega. Kuna Sipsikutel on käsil ka taimekasvatus, siis katsetega püüti teada saada, miks taimed vajavad vett ning kuidas taim seda joob.
0 Comments
Sipsikud (3-4 a) pöörasid jaanuarikuus tähelepanu kõigele, mis seotud lumega:
Sipsikud (3-4 a) tegelesid Septembri viimasel nädalal ilmavaatlusega.
#õuesõpe #vesi
Päikesejänkud on oma veeprojekti kulgedes võtnud ette kolm õppekäiku erinevate veekogude juurde. Projekt sai alguse teemaga „Vesi meie ümber“, kus uurisiti vett, saadi teada, kus seda leidub ja kuidas vesi meieni jõuab. Tehti erinevaid katseid veega:
Ühel nädalal jälgisid lapsed oma vee joomise harjumusi ja iga tühjaks joodud tass sai ülesmärgitud ühisesse joogitabelisse. Jõuti ka teha esimeste suvekuumadega tekstiilile värvilise jääga värvimandalat.
Kolmandal nädal oli teemaks „Veeringlus looduses“. Uuriti:
Tutvuti Pirita jõeäärse matkaraja ja Pirita jõega. Uurisiti maakaarti ja saadi teada, mis kujuga on jõgi. Nähti jõe peal harrastatavat veesporti (aerutajad) ja üksikut kalameest. Paadisillal peeti mõnus piknik ja mängiti liikumismängu „Kalamees“. Ka õuemängudes sai jõe kuju väga selgeks, kui lapsed kujundasid liivakastis mitmeid jõgesid ja kasutasid kogutud vihmavett, et fooliumpaberiga voodertatud jõesängides vesi voolama panna.
Katseid jagati ka lapsevanematega, et soovi korral läbi viia neid ka kodus. Iga katse juurde oli lisatud vajalikud vahendid ning tegevuse käik, lsades oli ka kirjeldav video. mõned pildid katsetustest
Meie pisikesed Naerulinnud (2-4 a) naudivad lund väga. See talv tutvusid lapse jää ja lumeganing mõistetega tahke ja vedel ning võtsid purgiga lund tuppa j avaatasid, mis muutused toimusid! #veeolekud Mõmmikud (3-5 a) vaatlesid ja uurisid vee kolme olekut. Sellekäigus meisterdasid nad koos külmapoisi abiga taaskasutusmaterjale kasutades õue jääst kuuseehted. |
