Päikesejänkude veeprojekti õppekäigud

Päikesejänkud on oma veeprojekti kulgedes võtnud ette kolm õppekäiku erinevate veekogude juurde. Projekt sai alguse teemaga „Vesi meie ümber“, kus uurisiti vett, saadi teada, kus seda leidub ja kuidas vesi meieni jõuab.

Tehti erinevaid katseid veega:

• meelitati välja  vikerkaar;
  
• degusteeriti erinevalt maitsestatud vett;
  
• värvisiti külma ja sooja vett;
  
• katsetega saadi teada, et külm vesi on raskem, kui paisunud soe vesi ja vajub alati põhja;
  
• joonistati võlupilt, mis ilmus nähtavale vees;
  
• katse "ujub-upub" erinevate esemetega.
  

​Ühel nädalal jälgisid lapsed oma vee joomise harjumusi ja iga tühjaks joodud tass sai ülesmärgitud ühisesse joogitabelisse. Jõuti ka teha esimeste suvekuumadega tekstiilile värvilise jääga värvimandalat. 

Teisel veeprojekti nädalal käidi õppekäigul Stroomi rannas, kus:

1. hääliti ja kirjutati liivale sõna „meri“
2. mängiti liikumismängu „Maamees-meremees“
3. korjati rannaliivast sinna mitte kuuluvaid asju ja räägiti prügi ohtlikkusest loomadele ja loodusele. 

Kolmandal nädal oli teemaks „Veeringlus looduses“.
Uuriti:

• milline on veemaailm;
• millised on vee omadused;
• milleks on inimesele vett vaja;
• miks on vihm vajalik?

Tutvuti Pirita jõeäärse matkaraja ja Pirita jõega. Uurisiti maakaarti ja saadi teada, mis kujuga on jõgi. Nähti jõe peal harrastatavat veesporti (aerutajad) ja üksikut kalameest. Paadisillal peeti mõnus piknik ja mängiti liikumismängu „Kalamees“.

Ka õuemängudes sai jõe kuju väga selgeks, kui lapsed kujundasid liivakastis mitmeid jõgesid ja kasutasid kogutud vihmavett, et fooliumpaberiga voodertatud jõesängides vesi voolama panna.

Päikesejänkud lõpetasid oma veeprojekti õppides selgeks ühe nöörijutuna jutustatava „Kalamehe“ loo ja valmisid kunstitööd merepõhja elust. Lapsete jaoks olidki kõige inspireerivamad ja huvitavamad erinevad katsed veega ja meie iganädalased õppekäigud erinevate veekogude äärde.

Veeteema lõpetuseks käidi õppekäigule Harku järve äärde.

1. Uurisiti, mis kujuga on järv, vaadeldi ojasid, mis järve voolavad.
2. Kaevati ise kraave ja mängisiti liikumismängu „Oja, oja, jõgi ja järv“.
3. Koguti erinevaid taimi ning kujundasime looduslikest materjalidest pildi.
4. Lõpetuseks peeti piknik ja mängisime mänguväljakul.